В Детской музыкальной школе №3 Канавинского района прошел юбилейный Пятый Областной конкурс юных исполнителей на струнно-смычковых инструментах имени Льва Бугрова. Четыре лауреатских диплома увезли с этого конкурса ученики одной школы – ДМШ №12 Московского района. О конкурсе, о восходящих «звездочках» и о том,… выживет ли идеально отлаженная за столетие своего существования система музыкального образования, рассказывает наш корреспондент Алла Кострина.

МЕЧТАЮ СТАТЬ МУЗЫКАНТОМ

Конкурс юных исполнителей на струнно-смычковых инструментах имени Льва Бугрова – талантливейшего преподавателя музыки – проходит раз в два года и в 2011 году стал юбилейным – пятым. Это говорит о том, что как серьезный конкурс он состоялся, а не стал разовой акцией, чего в свое время боялись его организаторы – коллега Льва Александровича Марина Сорожкина и его сын – единственный и постоянный спонсор конкурса – Станислав Бугров.

– Когда Тамара Кошкина, в то время директор ДМШ №3, и Станислав Львович выступили с предложением о создании конкурса в память Льва Бугрова, нам казалось, что это будет разовое мероприятие, – вспоминала на открытии Марина Сорожкина, – и очень удивились, когда через два года конкурс был объявлен вновь.

– Есть такое дело – учить детей музыке, – продолжает Станислав Бугров. – Я не музыкант, но уверен, что это самое красивое дело в жизни. Спасибо всем педагогам, которые позволили мне внести свою лепту в дело моего отца. Спасибо нынешнему директору школы Марии Вьюк, которая продолжила это начинание и до сих пор делает все возможное, чтобы конкурс продолжал свое существование.

Насколько конкурс серьезен, можно понять из состава жюри, в которое, наряду с другими музыкантами, вошли профессор Нижегородской консерватории Лилия Лукьяненко и заведующая отделением оркестрово-струнных инструментов музыкального колледжа им. Балакирева Ирина Шаронова.

– На Бугровский конкурс приходят дети наиболее подготовленные, потому что программа здесь намного сложнее, чем, например, на конкурсе «Поющий смычок», – рассказывает Ирина Шаронова. – Исполнить на конкурсе концерт и два этюда – очень сложно. Можно сказать, что такой ребенок уже стоит на начальной ступени профессионального уровня.

– Участники оцениваются по десятибалльной системе, – присоединяется к разговору Лилия Лукьяненко. – Но это музыка, а не спорт, где побеждает тот, кто прибежит первым, поэтому мы, конечно, будем обсуждать мастерство каждого конкурсанта сообща.

В 2011 году Детская музыкальная школа №12 Московского района отметила 75-летний юбилей. Воспитанники сделали замечательный подарок своей школе: четверо стали лауреатами разных степеней. Из 6 представителей двенадцатой школы пятеро были отмечены жюри.

– Чем это объяснить? – спрашиваю директора школы Сергея Филина.

– Год юбилейный, и ребята готовились очень серьезно, – не без гордости рассказывает Сергей Васильевич. – Только за период с января по март у нас уже более пятидесяти лауреатов различных конкурсов как международных, так и российских.

Лауреатом первой степени в младшей возрастной группе на конкурсе им. Бугрова стал виолончелист Егор Семенов (преподаватель Лариса Филина).

– Это наш Ростропович, – говорит Сергей Васильевич, приглашая меня в класс, где занимается Егор.

Услышав более чем лестную оценку, Егор начинает… разглядывать потолок.

– Ты сам ощущаешь себя Ростроповичем? – задаю провокационный вопрос.

– Ну не-е-ет. Мне до Ростроповича еще… Возможно, когда-то в будущем, но для этого надо о-очень много трудиться.

– Виолончель для тебя – развлечение или будущая профессия?

– Я больше всего времени посвящаю виолончели, буду музыкантом, – ответ юного, но уже сделавшего свой «взрослый» выбор музыканта.

В старшей возрастной группе лучшими были признаны скрипачи Максим Вотинцев и Олеся Суворкина (преподаватели Юрий Вотинцев и Нелли Дмитриева). На первом конкурсе им. Бугрова Максим впервые выступал, когда ему было 5 лет, теперь он – участник старшей возрастной группы. Старшеклассница Олеся уже официально принята в музыкальное училище им. Балакирева. Оба также мечтают о том, чтобы музыка стала их профессией.

«НАСИЛИЕ МУЗЫКОЙ» ?

В последнее время часто с большим шумом и помпой власти отчитываются о строительстве новых спортивных комплексов. Но НИЧЕГО не слышно не только о создании, но даже просто о поддержке музыкальных и художественных школ.

– Мы не живем, мы – выживаем, – Мария Вьюк, директор ДМШ №3, даже не пытается скрыть боль и обиду за дело, которому служит всю жизнь. – Все держится только на самоотверженности преподавателей, у которых из-за мизерной оплаты труда колоссальная загруженность.

– Оклад преподавателя – музыканта с консерваторским образованием – меньше пяти тысяч, – подхватывает разговор Сергей Филин, директор ДМШ №12. – Вы только вдумайтесь, во Всероссийском классификаторе деятельности учреждений музыкальные школы по значимости стоят после баннопрачечных комбинатов! Недавно проходила избирательная кампания, вы видели у кого-нибудь из кандидатов в депутаты слово «культура» в предвыборной программе?

– Мало того, – вновь говорит Мария Вьюк, – сейчас мы все находимся под дамокловым мечом возможного изменения 83-го Федерального закона об образовании, по которому планируется перевод государственных музыкальных школ в статус автономных, т.е. хозрасчетных учреждений. Недавно в Омске ДМШ были переведены на автономное существование, так вот на сегодня школы уже закрыты. Кроме того нам грозит еще одно изменение в этом же законе, по которому обучение ребенка музыке можно будет начинать только с 15 лет. Раньше нельзя, так как это, по мнению чиновников, насилие над ребенком. Невероятная нелепица!

– Я считаю, что это просто политика на разрушение, – таково мнение профессора Нижегородской консерватории Лилии Лукьяненко. – Мы все начинали с пяти-шестилетнего возраста, и тому, что сейчас умеем, учились в течение восемнадцати-двадцати лет. Это очень длительный процесс. Наша система музыкального образования всегда считалась лучшей в мире, и если уничтожить музыкальные школы, мы потеряем всю систему музыкального образования.

Кто скажет, что эти люди не компетентны в своей профессии? А я рискну утверждать, что не заметила скорби в глазах детеймузыкантов, чье детство подвергается «насилию музыкой». И вряд ли, не будь государственной музыкальной школы, могла бы многодетная семья Суворкиных дать музыкальное образование всем своим детям.

В одной только ДМШ №12 за 75 лет её существования получили образование 3 тысячи юных нижегородцев. Сегодня организованы 8 творческих коллективов, 5 из которых носят звание «народный». Успешно развиваются ансамбль скрипачей, оркестры народных и духовых инструментов, оркестр баянистов «Время» и вокально-эстрадная школа «Маэстро». И каждая музыкальная школа может похвастать подобными достижениями. Так зачем же разрушать систему, идеально отлаженную за более чем столетие существования? Ведь еще до революции в России (и в Нижнем Новгороде тоже) существовали музыкальные школы, где обучение начиналось с детства.

«В ближайшие пять лет город планирует потратить на строительство ФОКов более 7 миллиардов рублей». (Из сводки новостей). Будем накачивать нашим детям стальные мышцы, ничего не закладывая в души? Вспомните, как вели себя наши хоккеистыюниоры, победившие канадцев на чемпионате мира.

Алла КОСТРИНА.

Фото автора.